В Смоленске прошёл образовательный семинар для молодых управленцев Союзного государства

В программе мероприятия – самые разнообразные темы, от информационных войн и стереотипов восприятия Союзного государства до развития молодёжного лидерства и проектной деятельности. В интерактивном режиме «школьники» осваивали особенности нетворкинга, учились правильно писать о Союзном государстве, обсуждали проблемы международного взаимодействия и искали варианты их решения, представляли свои социальные, экономические и политические проекты.

Организаторы Школы признались, что хотели поставить перед молодыми управленцами амбициозную и даже дерзкую задачу: предложить параллельно с работой Высшего госсовета Союзного государства, рассматривающего и принимающего решение по интеграционным картам, составить интеграционную карту молодёжной политики Союзного государства.

- Возможно, молодым людям удастся определить направления развития здесь и сейчас, - отметила председатель правления Агентства интеграционных инициатив Ольга Шевченко. - Кроме этого, мы надеемся, что у студентов не только получится сформулировать новаторские идеи, но и предложить конкретные проекты, которые Агентство готово поддерживать. Это будет одной из нитей ландшафта российско-белорусских отношений и межгосударственных связей».

Поделился своими впечатлениями от мероприятия и студент СмолГУ Иван Бекезин

- Я учусь на факультете международных отношений. Проблемы взаимодействия между близлежащими регионами, в частности, Смоленской, Витебской, Минской областей, очень важны и представляют большой интерес. Поддерживать связи с нашим братским народом необходимо, ведь у нас есть много связующих факторов: исторических, экономических, политических. Важно, чтобы студенты участвовали в таких мероприятиях, которые обеспечивают сближение позиций молодежи двух стран. Я как раз специализируюсь на работе интеграционных процессов на постсоветском пространстве. Мне интересна международная повестка всех входящих в него стран, в том числе Республики Беларусь, поэтому я принимаю участие в работе школы, - подчеркнул студент.